Psycholog szkolny
Psycholog w szkole
PSYCHOLOG W SZKOLE
Pracę psychologa w szkole określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej.
Według przepisów korzystanie z pomocy psychologa w szkole jest
DOBROWOLNE i NIEODPŁATNE !!!Psycholog mgr Beata Hermanowicz- Zając - sala 9 B (III piętro, segment przedszkola)
Psycholog szkolny realizuje zajęcia indywidualne z uczniami oraz prowadzi obserwacje.
Do dyspozycji rodziców, nauczycieli i innych uczniów w roku szkolnym 2025/2026 jest
w godzinach:PONIEDZIAŁEK : godz. 10:00 do 13:00 dla szkoły podstawowej
WTOREK :
godz. 10:00 do 11:00 - dla Miejskiego Przedszkola Nr 3
godz. 11:00 do 15:30 - dla szkoły podstawowej
ŚRODA: godz. 11:00 do 13:30 dla szkoły podstawowej
CZWARTEK: godz. 9:00 do 13:30 dla szkoły podstawowej
Pomoc psychologiczna udzielana jest z inicjatywy:
- ucznia;
- rodziców;
- dyrektora przedszkola, szkoły lub placówki;
- nauczyciela, wychowawcy grupy wychowawczej lub specjalisty, prowadzących zajęcia z uczniem;
- pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania lub higienistki szkolnej;
- poradni;
- asystenta edukacji romskiej;
- pomocy nauczyciela;
- asystenta nauczyciela;
- pracownika socjalnego;
- asystenta rodziny;
- kuratora sądowego;
- organizacji pozarządowej, innej instytucji lub podmiotu działających na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
Formy pomocy psychologicznej:
- zajęcia rozwijające uzdolnienia;
- zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne;
- zajęcia o charakterze terapeutycznym;
- zajęcia rozwijające umiejętność uczenia się;
- bieżąca praca z uczniem;
- parady, konsultacje, warsztaty, pedagogizacje.
Rozporządzenie MEN określa również zadania psychologa w szkole tj.:
- prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki;
- diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu przedszkola, szkoły i placówki;
- udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;
- podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży;
- minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym, szkolnym i pozaszkolnym uczniów;
- inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;
- pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów;
- wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów.
Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r.
Kontakty
- Sala
- 9 B
- E-dziennik Librus Synergia